株式会社バンタン(東京都・渋谷区 石川 広己 代表取締役会長)は、2020年4月に、プログラミングやWEBデザインだけではなく、企業や地方自治体との取り組みを通して企画力とマネジメント力を身につけるIT専門校「バンタンテックフォードアカデミー（VANTAN TECHFORD ACADEMY）」を開校することを発表した。実践経験が積めるプロジェクト型学習を通じてクリエイティブなIT人材（価値創出ができる人材）を輩出し、日本全体のITイノベーション力の向上を目指す。
■ゴールデンウィーク セミナー（体験授業）
日時：2019年5月4日（土）～2019年5月6日（月）
場所：バンタンテックフォードアカデミー
内容：スクール説明、プログラミング体験、プランニング体験、WEBデザイン体験、プロジェクト型体験授業、現役エンジニアによるIT業界の基調講演など
予約方法：特設サイトにて 【http://www.techford.jp】
５年前から家庭菜園を始めた。アグリメディアが運営する「シェア畑」を利用している。一般的な市民農園とは異なり、農具、種や苗、肥料などが用意され、複数名のアドバイザーが週に数回来て、作業等指導してくれる。無農薬、有機栽培で年間30種類以上の野菜や果物を栽培し、収穫する。完熟するまで畑で育て、直ぐに食べるので、野菜本来の味を楽しめる。枝豆やトウモロコシなどはあまりの美味しさに驚かされる。
当初は就農も視野に入れて取り組んでいたが、とても製品として扱えるような規格が揃ったものの栽培が難しいこと、夏の暑さの中での作業の大変さなどから、とても就農できないことを悟った。
シニア世代と子どもが小さい家族の利用者が多い。前者は栽培を生活の一部として楽しんでいる。後者は子どもがあまり熱心ではない場合が多く、仕事の忙しさもあり、来園が遠のく。
シェア畑の現在の課題はアドバイザーによる継続率の差異、と社長は語る。継続率が高いアドバイザーは、サービス業であることを認識でき、農園の趣旨や利用者のニーズを適格にとらえ、コミュニケーションを取りに行くことができる方。反対に低継続率のアドバイザーは、自分の知識をひけらかしてしまう人だそうだ。「農業の先生」みたいになってしまい、知識を教えることばかりに集中し、自分の経験で断言し続けてしまうような方だそうだ。おやっ、どこかで聞いたことがあるような話ではないか。どこぞの学習塾でだったか。
（如己 一）
株式会社スプリックス(新潟県・長岡市、常石博之 代表取締役社長)は、株式会社サイバーエージェント(東京都・渋谷区、藤田晋 代表取締役社長)の連結子会社で、小学生向けプログラミング教育事業を行う株式会社 CA Tech Kids(東京都・渋谷区、上野 朝大 代表取締役社長)との共同出資 にて、小学生向けプログラミング教材の開発・運営・販売を行う新会社、株式会社キュレオを2019 年 4 月 1 日に設立することを発表した。
キュレオは、小学生向けのプログラミング学習教材を開発し、主に学習塾や習い事教室等を運営 する教育系事業者を対象に販売・提供する会社で、個別指導塾「森塾」や「自立学習 RED」の運営のほか、IT を 活用した教育コンテンツ事業に強みを持つスプリックスと、プログラミング教育専門事業者として 6 年間の実績と ノウハウを誇る CA Tech Kids との合弁会社として、2019 年 4 月 1 日付で設立される。
背景には2020 年より国内全ての小学校において必修化されることで急速に関心を集めており、子どもを持つ保護者を対象とした意識調査において「子どもにさせたい習い事」としてプログラミング教室が 1 位 となったほか(※1)、国内のプログラミング教室数もこの 5 年で 6 倍に増加する(※2)など、広がりを見せている。 一方、子どもにプログラミングを教えるための優れた教材や指導者が不足していることや、都市部と地方における 教育機会格差などが指摘されており、プログラミング教育の普及に向けての課題となっている。地域を問わず質の高いプログラミング学習の機会を提供していくことが求められる中、 「QUREO」の全国各地への普及を通じてこれを実現することを目的として、「QUREO」の開発・運営・販売を専門に行う新会社を設立することとなった。
※1 株式会社イー・ラーニング研究所調べ「年末年始の習い事アンケート」https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000083.000013831.html
※2 コエテコ・船井総研共同調査「2018年子ども向けプログラミング教育市場調査」https://coeteco.jp/articles/10180
株式会社リクルートマーケティングパートナーズ（東京都・品川区、山口 文洋 代表取締役社長、http://www.recruit-mp.co.jp/）が提供するオンライン英語学習サービス『スタディサプリ ENGLISH』は、学校向けに2019年4月より『スタディサプリ ENGLISH 英語4技能コース』の提供を開始したことを発表した。
■充実した機能で英語4技能をバランスよく学べる
『スタディサプリ ENGLISH 英語４技能コース』６つのポイント
① 人気講師による講義動画が約200本
『スタディサプリ』でも大人気のカリスマ英語講師 関正生先生をはじめとした、『スタディサプリENGLISH』の人気講師によるわかりやすい講義動画を約200本掲載。
② 英語4技能を日常的に学習できる「デイリーレッスン」
・リスニング…英語音声を聞いてその英文を書き出すディクテーションや、英語音声を真似て自分の声で発話するシャドーイングなどリスニング力を高める効果的な学習法に手軽に取り組めます。
・リーディング…長文問題の演習に取り組み、英文の意味を理解した後に、スピード音読、長文の英語音声確認など、ICTの強みを生かしたトレーニングが実施可能です。
・スピーキング…基本から段階的に重要表現を身に着けた後に、空所補充や実践演習として英語を発音するトレーニングを行い、使える表現を増やします。
・ライティング…重要表現を学習・暗記した後に、表現したい英文を適切に書くための実践的なトレーニングを行う。
さらに演習を積みたい技能は、スピーキング・ライティング（ともに2019年6月リリース予定）・リスニング（2019年度中リリース予定）の追加トレーニングを行うことができる。レッスンは順次追加予定。
③ 大学入学共通テスト対策 ※2019年夏頃リリース予定
試行調査問題を分析し類問を作成。共通テスト問題の対策として活用できるリスニングトレーニングを提供。高校１年生・2年生の早いタイミングから問題形式に慣れ、リスニング力の向上を目指せる。
④ 単語学習
レベル別に必要な単語を掲載。4000語を超える単語を網羅しています。英単語の日本語訳の選択肢あり・選択肢なしモードが選択可能。間違えた単語のみを学習できる復習機能もあり、日々の単語学習をサポートする。
⑤ 豊富なレッスン量
４つのレベル別に、各約100レッスンのデイリーレッスンを準備します。外部英語検定試験の良質な類問を数多く準備し、それらの問題を使いながら様々なトレーニングを行うことができる。
⑥ 先生向け管理画面
先生は教員側管理画面で生徒の進捗をいつでも把握することができる。例えば、1週間の取り組みレッスン数を生徒に示し、生徒一人ひとりが取り組みを行っているかを確認することで、生徒の進捗確認や取り組み促進に活用することが可能。
「世界大学ランキング」で最も歴史と権威のある英国の教育専門誌「タイムズ・ハイヤー・エデュケーション」（以下「THE」）は、ベネッセグループの協力のもと、大学の教学改革やグローバル化の推進に向けて、「THE世界大学ランキング日本版2019」を発表した。ベネッセグループは2016年にTHEと業務提携契約を締結し、THEの国内総合パートナーとして協力してきた。「THE世界大学ランキング日本版」は2017年3月に1回目の発表を行い、今年で3回目となる。毎年9月にTHEが発表する世界版ランキングでは「研究力」を軸に据える一方で、日本版ランキングは、日本の教育事情により即した形で大学の魅力や特性が表れるように、大学の「教育力」を測る設計となっている。
昨年に続き、ランキング指標は「教育リソース」「教育充実度」「教育成果」「国際性」の4分野で構成されている。既存の大学ランキングは、主に入学時の学力が軸になっているが、本ランキングは学生の学びの質や成長性に焦点を当てたものだ。大学ランキングについては、今回も総合150位、分野別で150位までを作成している。
その結果、2019年の総合ランキングでは、昨年に続き京都大学が1位に、東京大学が2位（昨年同率1位）、続いて3位に東北大学（昨年3位）、4位に九州大学（昨年5位）、同率5位で北海道大学（昨年6位）と名古屋大学（昨年7位）がランクインした。
また、分野別ランキングでは、「教育リソース」で東京大学が昨年に続き1位、「教育充実度」で国際教養大学が同じく昨年に続き1位、「教育成果」で京都大学が昨年の2位からランクを上げ1位に、「国際性」で国際教養大学が昨年に続き1位にランクインした。
Times Higher Education (THE)について
THEは50年にわたり高等教育界に特化し、データ・情報を提供し続けている世界的なオーソリティです: www.timeshighereducation.com @timeshighered
THE世界大学ランキング日本版2019【ランキング指標】
昨年度から今年度の大きな変更点として、ランキング指標における「教育充実度」の充実を図る目的で、学生調査の結果が指標項目に加わった。教員・学生の交流、協働学習の機会、授業・指導の充実度、大学の推奨度の観点が3つの項目として追加されている。その結果、高校教員の評判調査の項目と割合・バランスが整えられ、教育充実度分野の割合が4%増加した。これに伴い、教育成果分野の2項目（企業人事の評判調査、研究者の評判調査）の割合がそれぞれ2%減少、教育成果分野全体で4％減少している。
THE世界大学ランキング日本版2019【総合順位】（150位までの大学のうち50位まで抜粋）
順位（2019総合｜昨年総合 ) / 大学名 / スコア（総合Overall / 教育リソースResources / 教育充実度Engagement / 教育成果Outcomes / 国際性Environment）
1｜=1 / 京都大学 / 82.0 / 84.4 / 78.8/ 98.4 / 69.8
2｜=1 / 東京大学 / 81.9 / 87.0 / 79.9 / 97.3 / 63.8
3｜3 / 東北大学 / 80.2 / 82.5 / 80.9 / 95.6 / 63.2
4｜5 / 九州大学 / 79.5 / 76.9 / 77.2 / 96.9 / 73.4
=5｜6 / 北海道大学 / 79.3 / 74.3 / 81.7 / 93.7 / 72.8
=5｜7 / 名古屋大学 / 79.3 / 77.6 / 80.3 / 95.7 / 67.8
7｜4 / 東京工業大学 / 79.0 / 77.5 / 76.7 / 93.5 / 73.4
8｜8 / 大阪大学 / 77.9 / 78.8 / 77.1 / 96.6 / 62.4
9｜9 / 筑波大学 / 77.5 / 74.3 / 84.5 / 90.4 / 61.8
10｜12 / 国際教養大学 / 76.7 / 51.4 / 92.4 / 72.0 / 100.0
11｜16 / 国際基督教大学 / 72.7 / 54.3 / 90.4 / 50.1 / 95.4
12｜13 / 広島大学 / 71.8 / 66.7 / 78.2 / 74.0 / 69.3
13｜11 / 早稲田大学 / 71.5 / 53.1 / 79.9 / 93.6 / 72.4
14｜10 / 慶應義塾大学 / 70.4 / 60.5 / 76.3 / 95.9 / 58.0
15｜14 / 一橋大学 / 68.5 / 52.4 / 77.8 / 81.4 / 71.8
16｜18 / 神戸大学 / 68.0 / 66.7 / 73.2 / 80.0 / 52.7
17｜15 / 上智大学 / 67.9 / 45.9 / 83.5 / 66.8 / 83.0
18｜20 / 金沢大学 / 66.6 / 65.8 / 76.1 / 60.6 / 58.8
19｜19 / 千葉大学 / 66.4 / 64.6 / 75.2 / 72.9 / 51.2
20｜17 / 東京外国語大学 / 65.9 / 44.9 / 80.1 / 66.3 / 80.2
21｜=21 / 長岡技術科学大学 / 65.6 / 58.7 / 69.7 / 64.2 / 72.2
22｜29 / 東京農工大学 / 65.5 / 70.1 / 64.9 / 71.8 / 53.3
23｜=39 / 東京医科歯科大学 / 65.4 / 84.9 / 61.5 / 27.6 / 68.5
24｜=25 / 岡山大学 / 64.4 / 62.0 / 71.3 / 62.8 / 59.3
25｜32 / お茶の水女子大学 / 64.2 / 64.7 / 76.0 / 50.9 / 56.1
26｜34 / 会津大学 / 64.1 / 61.6 / 76.4 / 31.8 / 75.8
27｜=21 / 立命館アジア太平洋大学 / 63.7 / 34.5 / 82.8 / 52.3 / 94.0
28｜=25 / 横浜国立大学 / 63.4 / 55.3 / 71.6 / 73.6 / 56.7
29｜38 / 豊橋技術科学大学 / 63.1 / 67.5 / 62.0 / 53.3 / 65.0
30｜46 / 横浜市立大学 / 62.9 / 70.1 / 66.9 / 57.6 / 48.8
31｜42 / 京都工芸繊維大学 / 62.4 / 61.2 / 63.5 / 64.6 / 61.1
32｜41 / 東京海洋大学 / 62.0 / 62.9 / 67.1 / 58.2 / 56.2
33｜23 / 立命館大学 / 61.7 / 42.5 / 77.9 / 65.8 / 66.9
34｜33 / 神田外語大学 / 61.3 / 36.6 / 82.8 / 54.4 / 76.6
35｜28 / 同志社大学 / 60.4 / 42.4 / 77.5 / 66.0 / 60.8
36｜30 / 東京理科大学 / 60.3 / 55.5 / 77.4 / 71.6 / –
37｜31 / 関西学院大学 / 60.0 / 41.3 / 78.3 / 60.2 / 64.3
38｜=43 / 大阪市立大学 / 59.9 / 66.1 / 64.0 / 66.8 / 37.8
39｜=36 / 首都大学東京 / 59.7 / 59.2 / 69.0 / 61.4 / 45.3
40｜=43 / 長崎大学 / 59.6 / 61.7 / 69.2 / 53.5 / 46.4
=41｜27 / 立教大学 / 59.4 / 39.3 / 79.6 / 59.0 / 63.4
=41｜=68 / 豊田工業大学 / 59.4 / 72.6 / 57.8 / 47.3 / 49.0
43｜=55 / 電気通信大学 / 58.7 / 64.4 / 59.7 / 62.6 / 44.5
44｜48 / 芝浦工業大学 / 58.6 / 49.0 / 71.2 / 57.8 / 56.7
45｜=51 / 新潟大学 / 58.4 / 59.2 / 70.1 / 56.5 / 40.8
=46｜62 / 福岡女子大学 / 58.0 / 51.9 / 74.2 / – / 80.3
=46｜54 / 信州大学 / 58.0 / 60.8 / 66.9 / 62.0 / 36.6
=48｜58 / 秋田大学 / 57.3 / 58.3 / 61.7 / 59.8 / 46.7
=48｜61 / 学習院大学 / 57.3 / 43.9 / 70.4 / 56.6 / 61.0
=48｜65 / 大阪府立大学 / 57.3 / 62.7 / 58.4 / 66.1 / 39.4
※順位横の「＝」表記は、同順位であることを示しています。同順位の場合はアルファベット順で掲載しています。
※表中の「－(ﾊｲﾌﾝ)」は、分野別スコアにおいて151位以下であることを表しています。「データなし」の意味ではありません。
※詳細は「THE世界大学ランキング 日本版」日本語公式サイトをご覧ください。 https://japanuniversityrankings.jp/
株式会社COMPASS（東京都・品川区、神野 元基 CEO）は、提供する人工知能型タブレット教材「Qubena(キュビナ)」が、近畿大学附属中学校（大阪府 ・東大阪市、 中川 京一 学校長）の指導の一環として採用され、2019年4月より利用開始されることを発表した。近畿大学附属中学校では、Qubenaの特長である、一人ひとりに個別最適化された学習、詳細でわかりやすい解説、自動正誤判定を利活用することで、生徒の学力のばらつきに対するサポート体制の拡充や学習意欲を向上させることを目的として、Qubenaを採用した。
＜導入概要＞
◆対象：近畿大学附属中学校 １年生〜３年生 全生徒 約850名
◆学校での活用例
・週6回の数学の授業の中で、教員による導入指導を行なった後に、Qubenaを基礎・基本事項の定着のための演習教材として活用。
・Qubenaでの演習中は、教員はファシリテーションと学習フォローを担う。
・「医薬コース」「英数コース アドバンスト」「英数コース プログレス」の３コース、全クラスの数学の授業においてQubenaを活用する。
総合人事・人財サービスを展開するアデコ株式会社（東京都・千代田区、川崎 健一郎 代表取締役社長）は、日本全国の小中学生1,000人を対象に、「将来就きたい仕事」に関するアンケート調査を実施した。本調査は2014年に開始し、今回で6回目の実施となる。
＜調査結果のまとめ＞
【調査結果の詳細】
（1）小中学生が「将来就きたい仕事」
全国の小中学生1,000人に対し、「あなたは、大人になったらどのような仕事をしたいですか。」と質問したところ、1位は男子が「野球選手」（6.8%）、女子が「先生」（11.2%）となりました。「野球選手」は、調査開始以来、初めて小中学生男子の「将来就きたい仕事」の1位となった。また、小中学生女子が選ぶ「将来就きたい仕事」として、2014年の調査開始以来、初めて「パティシエ」以外の職業が1位になった。
今回の調査では、小中学生女子の「将来就きたい仕事」の10位に、「YouTuber（ユーチューバー）などの動画投稿者」（1.8%）がランクイン。「YouTuber（ユーチューバー）」は、小学生女子の「将来就きたい仕事」でも7位（2.3%）となっており、特に女子の間での人気が高いことがうかがえる。
男子に目を向けると、中学生男子の「将来就きたい仕事」で、2014年の調査開始以来、初めて「エンジニア・プログラマー」（8.7%）が1位になった。昨今のプログラミング教育への注目が、子どもたちの将来の夢にも影響していると考えられる。
（2）小中学生が「好きな教科・嫌いな教科」
全国の小中学生1,000人に対し、「あなたがもっとも好きな教科を教えてください。」と質問したところ、1位は「算数・数学」（20.2%）で、選択肢の中で唯一20%を超えた。2位は「国語」（13.3%）、3位は「体育・保健体育」（11.3%）となった。
一方、「算数・数学」は「嫌いな教科」として挙げた子どもも多く、「嫌いな教科」でも1位（24.1%）となった。「国語」と「体育・保健体育」も同様で、「国語」は「嫌いな教科」の2位（14.5%）、「体育・保健体育」は「嫌いな教科」の5位（7.1%）。
教育図書・教材の出版および各種教室やスクール運営を行う中央出版株式会社（名古屋・市名東区、前田 哲次 代表）は、全国でロボット科学教育を展開する株式会社ロボット科学教育（横浜市・青葉区、鴨志田 英樹 代表）と共同で日本各地に展開しているレゴ(R)ブロックを使ったプログラミング教室を開講している。
中央出版株式会社の各教室はロボット検定を受験できる認定校。2019年第1回目のロボット検定は4月に実施する。
学習成果を認定する５つのグレード
ロボット検定For EV3(3級・準2級・2級・準1級・1級)
対象は小学生以上高校生まで。プログラミング（センサー制御、条件分岐、変数など）とロボット全般に関しての知識・実技問題が出題されます。
３級から１級までの５つのグレードに分かれ、１級ではC言語の課題も出題されます。検定に合格することで学習到達度の指針となり、また自分の実力を社会に示す材料の１つにもなります。上位級を取得することで、中学・高校・大学入試の面接では学習成果のアピールに役立つことでしょう。
2019年2回目のロボット検定は10月に実施予定です。
・日程：2018年4月21日(日)
・実施級：3級・準2級(60分間)
※教室により、実施級・時間は異なります。
・申込期間：3/21(金)～4/11(木)
・申込方法：ロボット検定HPよりお申し込みください。( https://robogiken.jp/ )
・受験料
3級：3,150円 準2級：3,650円
（すべて税抜）
・時間 ：60分
※初めての受験の方は、3級からの受験となります。
※中央出版では、今回の実施級は「3級」「準2級」のみです。
Kicks講座には、じっくり考えて、あきらめずに、やりぬくチカラを育てる4つのポイントがあります。
1）ハンズオン 2）プログラミング 3）STEM教育※ 4）プレゼンテーション
※STEM教育とは？（ Science [ 科学 ] ／ Technology [ 技術 ] ／ Engineering [ 工学 ]／ Mathematics [ 数学 ] ）
教科ごとに断片的に学ぶのではなく、さまざまな分野を横断的・統合的に学び、課題発見・解決能力を養います。
現在、各教室で無料体験イベントを実施中です。詳しくはHPをご覧ください。
中央出版 ロボット科学教育Kicks http://www.robot.chuoh.com/
株式会社サイバーエージェント（東京都・渋谷区、藤田晋 代表取締役社長）は、小学生のためのプログラミング検定「サイバーエージェント キッズプログラミング検定」（略称「プロ検」）を開始し、その第1回検定試験を2019年8月に実施することを発表した。
「プロ検」は、小学生を対象とし、年に2度の実施を予定している。プログラミングの知識や技術力の習得度を測るもので、具体的にはビジュアルプログラミングツールである「Scratch」「QUREO」の2種類を設け、10段階の級に認定する。今後、テキストプログラミングでの実施も予定しいる。
第1回目となる検定試験を2019年8月17日（土）、18日（日）に東京渋谷、大阪梅田にて実施する。
| 対象 | 小学生（2007年4月2日～2013年4月1日生まれの方） |
|---|---|
| 日時 | 2019年8月17日（土） [午前の部]10:00-11:30 [午後の部]14:00-15:30 2019年8月18日（日） [午前の部]10:00-11:30 [午後の部]14:00-15:30 ※計4回の内いずれかの回をお選びください |
| 会場 | 東京渋谷会場 サイバーエージェント本社オフィス 大阪梅田会場 サイバーエージェント大阪支社オフィス |
| 検定種別 | ビジュアルプログラミング「Scratch」「QUREO」 |
| 段位 | 10級～1級 |
| 合格基準 | 正答率70％以上 |
| 試験時間 | 60分 |
| 受験料 | 3,000円 |
| 主催 | 株式会社サイバーエージェント |
| 運営 | 株式会社CA Tech Kids |
| 申込 | 2019年7月31日（水）までにホームページよりお申込みください |
| 参考 | ホームページからサンプル問題をご覧いただけます |
