デジタル・ナレッジ（本社：東京都台頭区・代表：はが弘明）が９月、小学生から高校生の子供を持つ30～50代の母親100人を対象に実施した調査によると、中学生の45.5％が家庭学習にパソコンやインターネットなどを利用していることが分かった。小学生が35.3％、高校生は30.3％で、利用内容については半数近くが「調べもの」と答えた。一方、家庭学習でインターネットなどを利用することに対する好感度は「あまり好ましくない」「好ましくない」と答えた人が28％を占めた。
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塾から日本の教育を変える！ 高濱学級に若き塾関係者が集結
佐賀県武雄市との提携により公教育に進出する塾として注目を集めている花まる学習会。同会の代表を務める高濱正伸氏が９月14日、塾関係者約50名を集めたイベントを行った。テーマは「塾から日本の教育を変える」一塾が他の塾の先生を呼ぶ、という大胆な企画。
イベント開催の背景には、花まる学習会代表の高濱氏がずっと抱いていた問題意識がある。それは日本の公教育を変えたいという思いだ。「日本の公教育をより善くしたいと思って、まずは色々試したり試行錯誤できる塾から始めようと思った。子どもたちがイキイキと学び成長するための教育哲学と教育法が明確になった今こそ、ここから日本の教育を変えていきたいという思いはより強くなっている」そう高濱氏は語る。
当日集まったのは教育業界において第一線で活躍している若者たち。それぞれが問題意識をぶつけ合い、今後の作戦会議をおこなった。
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イベントの注目すべき点は、“行動”に焦点を当てていること。「口だけでなく行動しているか、がすべてだ」という高濱氏の言葉とともに、いま何をしているのか？ これからどんなことをするのか？ をそれぞれぶつけ合った。
同じ志をもつ仲間を増やしていくこと、ともに何かを成し遂げていくことで互いに熱の高まりを感じることができ、とても面白い。この高濱学級は、今後も継続的に行っていく予定だという。きっとこの高濱学級から日本の教育を変える一手が生まれていくだろう。今後の動向に注目したい。「高濱学級」の開催情報は、Facebookページで随時更新されている。
学童保育 定員増に不安も
小学生が放課後を過ごす学童保育。学童保育は児童福祉法に基づく事業で、留守家庭の小学生に「適切な遊び、生活の場」を与えるものとされる。厚生労働省によると、昨年５月現在で全国に２万１４８２カ所あり、小学生の１３％に当たる８８万９２０５人が利用。女性の社会進出を背景に、１５年前と比べて施設数は２・２倍、利用児童数は２・６倍に増えた。「待機児童」も８６８９人いるという。政府が６月に閣議決定した成長戦略は、女性の活躍推進策として学童保育の定員を「１９年度末までに３０万人分増やす」とした。
ただ、学童保育施設で、子どもが性的被害に遭う事件も相次ぐなか、現場や保護者には不安の声も広がる。
指導員について、厚労省は０７年に出した通知で、保育士や幼稚園・小中高校の教諭のほか、児童福祉に２年以上携わった経験者などが「望ましい」とした。
「サイバー学習国」を始める私立明聖高校（通信制）
学校に通うのは自分の分身である「アバター」。直接登校せず、インターネット上の仮想学校で学ぶ教育システム「サイバー学習国」を、私立明聖高校（千葉市中央区）が来春から採り入れる。３年で高校卒業の資格を得られる。明聖高校は２０００年に開校した通信制の学校、在籍生徒約４９０人の中には、小中学時代に不登校や引きこもりの経験者も少なくないという。
「登校」するにはパソコンやスマートフォンを使う。専用ソフトを立ち上げると、実名登録した分身のアバターが登場。画面上で学校や教室を移動させる。同校の教員による約２０分間の動画授業とテストを毎回受けることで通常の５０分授業に相当するという。実際に学校に行く、年間４日間のスクーリング（面接指導）をこなせば、３年で高卒の資格を得られる。わからないことがあればメールで質問できる。
