巻頭言

　皆さんは貸借対照表（Ｂ／Ｓ）を読め（理解でき）ているでしょうか。

　14世紀頃ベニスの商人が編み出したと云われる複式簿記。センスとして一定数の方が理解できないと云われている。

　管理会計の目的は、十分に利益を上げ、長期的に会社の財務状態を良くすることだ。Ｂ／Ｓの現預金を増やし、自己資本比率を高めることが最終目標と言える。

　理解が必要なのは、これが会社の資金繰りや長期的な成長戦略に深く関わることだからである。

　ところが月次の試算表を作成する際、損益計算書（Ｐ／Ｌ）は作成しているが、Ｂ／Ｓは作成していない、作成していても詳細に検討をしていない、という方が多い。

　Ｐ／Ｌがあれば営業収入経常利益率はわかる。しかし、経営効率数値で最も重要な総資本経常利益率は、Ｂ／Ｓがなければ算出さえできない。

　管理会計でＢ／Ｓを「見る意味」は大きく２つある。

　１つは自己資本比率や資産、借金の状況を見て経営の安全性を確認すること。

　もう１つが資金繰りの確認である。特に財務的に弱い中小企業は、毎月精査する必要がある。

　月次でＢ／Ｓを正しく使うときのポイントは、「Ｂ／Ｓの勘定科目の残高と増減を一緒に見ること」と、「必ずキャッシュフロー計算書と一緒に見ること」だ。

　更にもう一段階上に行くためには、Ｂ／Ｓで中長期計画を策定できるようになることである。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　株式会社熱き情熱コーポレーション　本部が編み出した「勝利の方程式」 国公立合格者が130名を突破
• ８　CatchUp２　株式会社エデュライン　シングルサインオンを軸に 多彩な機能を搭載する「ワンパス」
• 10　CatchUp３　株式会社オーシャングローバルネットワーク　放課後等デイサービス事業が塾を変える『ドリームズ・21st』の挑戦
• 12　CatchUp４　株式会社スタディラボ　紙とプリンターを使って家庭学習を アップデートする「StudyOne」
• 16　HOT TOPICS【特別公開】早慶大入試〈第2弾〉　SDGsシアターラーニング 完全公開!
• 20　Special Report　2022年 SRJ全国大会　約2年半ぶりの開催で、 新たな施策が目白押し
• 24　挑む私学　帝塚山学院泉ヶ丘中学校高等学校　組織の在り方から学校改革に取り組み 国公立大学合格者も増加
• 27　目次・巻頭言
• 28　NEWS ARCHIVES
• 54　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 56　【特集①】　教育ICT考2022 S/S ②
• 67　【特集②】　株式公開企業塾2022年　２・３月期決算を読む
• 78　TOP LEADER Interview　民間教育の連携が、日本の教育を変える。　興学社学園グループ
• 88　教育サービス業界 企業研究（115）　株式会社花形
• 91　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（340）
• 92　疾風の如く（155）　ハイブリッド式学習塾 α─HERIX（東京都）　代表　近野 瀬里乃さん
• 94　For Whom the 塾 Tolls（13）
• 96　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（109）
• 98　白書界隈徘徊話（87）　西村克之
• 100　自ら動き出すチームにする方法（93）　中谷彰宏
• 102　塾の家計簿（61）
• 104　シン・ジュクジン（６）
• 105　芸術見聞録（107）
• 107　塾長の机
• 108　為田裕行の「教育ICT行」（87）
• 109　10¹⁵ PETA（15）
• 110　１９８１（39）
• 111　Opinion from School（36）
• 112　林明夫の「歩きながら考える」（202）
• 114　塾ソムリエの講師研修指南　西村則康（名門指導会代表 塾ソムリエ）（43）
• 116　私塾界インサイト（51）
• 120　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（７）
• 122　咲かせよ桜（88）　小林哲夫
• 126　論点2022（６）　グローバル教育とは
• 130　編集後記
• 132　Book Review
• 134　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

　前年度の合格実績、今年度の生徒募集、順調に滑り出したものと推察する。

　５月に入り少し平穏な時期を迎えていると思われる。尤も既に夏期行事の準備に余念がないのかも知れない。

　この春、食品をはじめ様々なものの値段が上がっている。電気料金などはこれからが本格的な値上げの時期を迎える。

　学習塾の場合、年度途中で通常の授業料を上げることは難しい。

　更に単純な価格添加は実施しづらい。商品（講座、教材、シラバス、カリキュラムなど）開発を伴わなければならない。

　事業体はどれだけ豊富に経営資源を有していたとしても、それらを活用して企業としての成長や付加価値の向上を続けなければ、いずれ衰退や消滅に至る運命を迎える。特に、変化が激しく先が見通せない「ＶＵＣＡ（ブーカ＝変動性・不確実性・複雑性・曖昧性）」と称される現代の環境。事業や商品のライフサイクルはますます速く短くなり、事業やビジネスモデルの寿命は短命化の一途をたどる。

　いかに優れた事業や商品でも、いずれ必ず衰退していく。どんなに大きな企業でも、どんなに優れた企業でも、現在の本業や中核事業といわれる既存事業の改善だけでは、中長期的には生き残れない時代に突入している。既存事業の深化と並行して、新規事業や商品・製品のイノベーションの芽を探索し、挑戦し続けなければ、継続的に成長することはできない。　是非このことに思いを馳せていただきたい。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　株式会社栄光　進学塾としての知見をオンラインに注ぎ込んだ EIKOH LiNKSTUDY
• ８　CatchUp２　株式会社EVO　オンラインでも手元が見えれば指導がしやすい 「Live Board」
• 10　CatchUp３　一般社団法人教育アライアンスネットワーク(NEA)　NEA会員塾が少子化・コロナ禍にも負けず、 積極的にイベントを開催し顧客満足度アップに繋げる
• 12　CatchUp４　株式会社アクシア　東進コンテンツを活用しながら事業領域を拡大
• 14　CatchUp５　株式会社キョーリク　塾×起業家『ＤａｙＯｎｅ（デイワン）』　アントレプレナー育成、リカレント教育を推進していく　コワーキングスペースが誕生
• 16　CatchUp６　株式会社花形　総合型選抜の未来を語る　学研グループと総合型選抜専門塾AOIが見据える未来の入試
• 20　HOT TOPICS【重大速報】早慶の最新大学入試問題を読み解く重要なカギとは？
• 24　挑む私学　青翔開智中学校高等学校　6年間通しておこなう探究の学びで将来を切り拓く
• 27　目次・巻頭言
• 28　NEWS ARCHIVES
• 54　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 56　【特集】教育ICT考2022 S/S ①
• 78　TOP LEADER Interview　「社長は役割、仕事は人作り」。　株式会社東京個別指導学院
• 88　教育サービス業界 企業研究（114）　株式会社Mined
• 91　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（339）
• 92　疾風の如く（154）　グリーンカレー＆国語教室Ｍ（東京都）　代表　保科 雅之さん
• 94　For Whom the 塾 Tolls（12）
• 96　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（108）
• 98　白書界隈徘徊話（86）　西村克之
• 100　自ら動き出すチームにする方法（92）　中谷彰宏
• 102　塾の家計簿（60）
• 104　シン・ジュクジン（５）
• 105　芸術見聞録（106）
• 107　塾長の机
• 108　為田裕行の「教育ICT行」（86）
• 109　10¹⁵ PETA（14）
• 110　１９８１（38）
• 111　Opinion from School（35）
• 112　林明夫の「歩きながら考える」（201）
• 114　新・授業改革を目指して（126）　石川幸夫
• 116　私塾界インサイト（50）
• 120　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（６）
• 122　咲かせよ桜（87）　小林哲夫
• 126　論点2022（５）　ピア・ラーニングの進展
• 130　編集後記
• 132　Book Review
• 134　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

　今年の賃上げはどのようになっただろうか。
　大手製造業では３％以上の賃上げだったようだが、労働分配率が高い学習塾業界ではそうそう簡単には大幅な賃上げができなかったのではないだろうか。
　とはいえ従業員の生活を守るためにも、できる限りのことをしなければならない。
　春先から様々な物品の値上げが始まっている。今後はＷＴＩ原油先物価格の高止まりにより、本格的な物価上昇が到来しようとしている。
　この数十年間、日銀は経済成長率２％を目指してきた。しかし、果たすことはできず、１％前後で推移した。それどころかマイナス成長の年が複数回存在した。
　賃金は、労使ともに雇用の安定を優先してきたため、１人当たり現金給与総額は１９９７年を１００とすると、２０１６年は89・７へと減少している。
　３％に満たないものの、多くの学習塾で社員の賃上げは実施したであろう。
　一方非常勤講師の時給はどうだろうか。
　ふた昔前までは、学習塾の非常勤講師の時給は世間相場より高かった。しかし、現在は他業種の時給が上昇したため、それほどの差がなくなってきた。
　しかも、拘束時間が長い、採点や補講に対する報酬が曖昧などと、学生の間で塾講師の評判は芳しくない。
　待遇に関し考慮を迫られている。
　最後に、今年度の授業料はどうされたのであろうか。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　株式会社あざみ　小中高の一貫教育を実現する東進のコンテンツ力
• ８　CatchUp２　株式会社れんせい　学習塾とともに汗を流す企業姿勢が 新たな価値を共創する
• 12　CatchUp３　株式会社CyberOwl　テラコヤプラスがリリースから１年半で大幅リニューアル
• 14　Special Report　進む教育のデジタル化、変化する先生の役割
• 18　HOT TOPICS　【重大速報】2022年 東大・国公立大　入試の進化と対策ポイントとは?
• 24　挑む私学　四天王寺高等学校・中学校　創立100周年の歴史を礎に文理融合の教育へ
• 27　目次・巻頭言
• 28　NEWS ARCHIVES
• 56　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 57　【特集】高校指導要領改訂
• 70　TOP LEADER Interview　　同業他社との協働を進め、　　学習塾業界のさらなる活性化を。　株式会社やる気スイッチグループ
• 80　教育サービス業界 企業研究（113）　株式会社水王舎
• 83　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（338）
• 84　疾風の如く（153）　ポラリスアカデミア（大阪府）　学長　吉村 暢浩さん
• 86　For Whom the 塾 Tolls（11）
• 88　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（107）
• 90　白書界隈徘徊話（85）　西村克之
• 92　自ら動き出すチームにする方法（91）　中谷彰宏
• 94　塾の家計簿（59）
• 96　シン・ジュクジン（５）
• 97　芸術見聞録（105）
• 98　わが子、就学中（13）
• 99　塾長の机
• 100　為田裕行の「教育ICT行」（85）
• 101　10¹⁵ PETA（13）
• 102　１９８１（37）
• 103　Opinion from School（34）
• 104　林明夫の「歩きながら考える」（200）
• 106　塾ソムリエの講師研修指南　西村則康（名門指導会代表 塾ソムリエ）（42）
• 108　私塾界インサイト（49）
• 110　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（５）
• 114　咲かせよ桜（86）　小林哲夫
• 118　論点2022（４）　教育における ビッグデータの利活用
• 122　編集後記
• 124　Book Review
• 126　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

　脳研究者の池谷裕二氏は脳の特徴について次のように述べる。脳は情報の入力と定着を同時にできない不器用なところがある。寝ないと、情報を整理整頓する猶予が与えられない。
　特に寝る直前に勉強した内容は記憶の定着がよくなる。
　昼間でもボーッとすることがある。あの瞬間、脳が整理整頓をしている。休憩時間にゲームやテレビ、音楽でリラックスしたくなるところだが、この行為は入力モードになる。ただひたすらボーッとする。寝ることと同じ効果がある。アイドリング思考といい、これも勉強の一環だ。
　入力した内容を思い出すプロセスも重視する。古代からさまざまな勉強法があるが、出力による定着に勝る方法が今のところ見つかっていない。
　そして、試験で大切なことは、どれだけ思い出せるかだ、と。
また、出力は記憶の定着だけでなく、緊張への耐性を生み出す、と受験生を励ます（２月13日付朝日新聞参照）。
　筆者が大学受験した頃は「四当五落」（４時間しか寝ないで勉強すれば合格し、５時間寝てしまうと不合格になる）と云われていた。まだ脳の研究があまり進んでいなかった頃だ。
　読者諸氏も睡眠中の情報整理やアイドリング思考を実体験したことがあるのではないだろうか。
　自分は意識的にウォーキングをすることにより、アイドリング思考を取り入れている。この原稿も情報を整理し、定着させ、出力している。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　トーゼミ　東進の「夢・志を育み人財を育てる」コンテンツで、生徒のマインドが変化
• ８　CatchUp２　一般社団法人教 アライアンスネットワーク（NEA）　塾の持続的発展をもたらすNEAの深化
• 12　挑む私学　桃山学院中学校高等学校　自由の深化を進める異色の進学校
• 15　目次・巻頭言
• 16　NEWS ARCHIVES
• 42　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 43　【特集】　株式公開企業塾2022年2・3月期　第３四半期決算を読む
• 54　HOT TOPICS　【重大速報】大学入学共通テスト〈2022〉にみる　3つの新傾向化と、来年度入試予想問題 大公開!
• 60　教育サービス業界 企業研究（112）　株式会社インフィニティライフ
• 63　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（337）
• 64　疾風の如く（152）　エース進学塾（宮城県）　塾長　伊藤 大樹さん、菅野 賢さん
• 66　For Whom the 塾 Tolls（10）
• 68　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（106）
• 70　白書界隈徘徊話（84）　西村克之
• 72　自ら動き出すチームにする方法（90）　中谷彰宏
• 74　塾の家計簿（58）
• 76　シン・ジュクジン（４）
• 77　芸術見聞録（104）
• 78　わが子、就学中（12）
• 79　塾長の机
• 80　為田裕行の「教育ICT行」（84）
• 81　10¹⁵ PETA（12）
• 82　１９８１（36）
• 83　Opinion from School（33）
• 84　林明夫の「歩きながら考える」（199）
• 86　新・授業改革を目指して（125）　石川幸夫
• 88　私塾界インサイト（48）
• 92　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（４）
• 94　咲かせよ桜（85）　小林哲夫
• 98　論点2022（３）　非認知能力
• 102　編集後記
• 104　Book Review
• 106　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

　新しい年が始まった。

　貴塾は新機軸を打ち出せているだろうか。毎年何らかの改良、改善を加えたり、新たな取り組みをしなければ、衰退していく。

世の中は常に変化している。その変化に対応しなければならない。そうでなければ、相対的に変化から遅れてしまう。

　新商品（講座、教材、カリキュラム、教え方等々）の開発はなされているであろうか。

　一昨年、昨年と新型コロナウイルス禍に見舞われた。学習塾業界は他の業界に比べ、その影響が小さかった。回復も早かった。

　それはひとえに読者諸氏がコロナ禍の変化に機敏に、適切に対応できたからである。賞賛に値する。

　日本では幸いなことにコロナは落ち着いているように見える。しかし、いつまた新たな変異株が猛威を振るわないとも限らない。

　また、ニュー・ノーマルにも対応し続けなければならない。もう完全にコロナ以前に戻ることはない。これも肝に銘じておく必要がある。

　いよいよ受験本番である。我々にとりこれは日常業務の一つだ。しかし、生徒や保護者にとってはそうではない。初めての経験の方も多いはずだ。学習だけでなく、体調管理から精神的安定を保つ術まで、丁寧に対応しなければならない。

　そして、大きな喜びを達成させてあげて欲しい。　是非健康に留意し、最後の追い込みに励んでいただきたい。

（如己　一）

目次

• 16　CatchUp１　株式会社エデュライン　シングルサインオンの魅力最先端のＬＭＳでＩＣＴコンテンツを一元管理へ
• 18　CatchUp２　、株式会社YPスイッチ　『プログラミング教育ＨＡＬＬＯ』が子供たちの宝石を見つけ輝かせることができる理由
• 20　CatchUp３　株式会社ウイングネット　第5世代 「スーパーウイングネット」体制の始動で網羅性と機能性が向上
• 24　挑む私学　智辯学園奈良カレッジ中学部・高等部　小学生の時から豊かな人間性を育み、一人ひとりの夢を実現する
• 27　目次・巻頭言
• 28　NEWS ARCHIVES
• 54　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 55　【特集】　編集部が選んだ　2021年重大ニュース　注目のキーワード2022
• 68　CatchUp４　株式会社言楽舎　全科目指導と年間学習計画で志望大学合格へ
• 70　CatchUp5　株式会社マイクコーポレーション　早めの打診でスムーズに事業を継承
• 74　TOP LEADER Interview　ＳＤＧｓの世界的な諸問題は誰も正解を持っていない。　だからこそ非認知スキルを鍛え、新発想で解決策を導き出すことが重要。　サマデイグループ
• 88　教育サービス業界 企業研究（110）　株式会社メディアオーパスプラス
• 91　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（335）
• 92　疾風の如く（150）　次世代型個別学習塾 FORTUNE（静岡県）　代表　菊地 泰則 さん
• 94　For Whom the 塾 Tolls（８）
• 96　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（104）
• 98　白書界隈徘徊話（82）　西村克之
• 100　自ら動き出すチームにする方法（88）　中谷彰宏
• 102　塾の家計簿（56）
• 104　シン・ジュクジン（２）
• 105　芸術見聞録（102）
• 106　わが子、就学中（10）
• 107　塾長の机
• 108　為田裕行の「教育ICT行」（82）
• 109　10¹⁵ PETA（10）
• 110　１９８１（34）
• 111　Opinion from School（31）
• 112　林明夫の「歩きながら考える」（197）
• 114　新・授業改革を目指して（124）　石川幸夫
• 116　私塾界インサイト（46）
• 120　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（２）
• 122　咲かせよ桜（83）　小林哲夫
• 126　論点2022（１）　学校外教育費の実態
• 130　編集後記
• 132　Book Review
• 134　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

　新型コロナウイルス感染症新規感染者数が激減した。これから冬期行事に向かう学習塾業界にとり朗報である。

　感染症の専門家は第６波が襲来すると警告を発している。努努感染対策を怠るということは無かろうと考えるが、生徒さんを預かる身として、慎重に対応していただきたい。

　ところでニューノーマルへの対応は如何だろうか。緊急事態宣言下ではそれなりの対応をとられていたと想像する。しかし、宣言が解除されて以降はどうなっているだろうか。

　従業員の出勤状況、会議や研修の実施方法などなど。また、授業のあり方や通塾頻度などはどうなっているであろうか。一度総点検する必要性がありそうである。

　例えば保護者のワークスタイルは大きく変化しているはずだ。そのことが考慮されているだろうか。事程左様に気を配らなければならない。

　貴塾ではリモートワークがどのように、どの程度導入されているのだろうか。そして、リモートワークが広がったことで、働き方の効率性が向上し、柔軟性も生まれているだろうか。こうしたニューノーマルワークスタイル下で、どのように従業員のパフォーマンスを引き出すのか、どのように評価していくのかが問われている。こうした仕組みを整えた会社とそうでない会社、変化に対応できた会社とそうでない会社では、今後、大きな差が生まれるだろう。　だからこそ総点検をしていただきたいと申し上げた。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　個別指導塾Only　生徒から学生講師までもが学ぶ、世界に一つだけの個別指導塾
• ８　CatchUp２　Kids English Club　安心のサポート体制で子供を成長へと導く、オンライン英会話の「OLECO」
• 10　CatchUp３　株式会社アルファブライト　続々と登場する有益な東進コンテンツが成績向上へと導く
• 12　CatchUp４　株式会社ユナイトプロジェクト　塾選びのポータルサイト『塾シル』が新たなステージへ
• 16　挑む私学　平安女学院中学校・高等学校　時代に合った緩やかな校風と新たな組織体制で再注目
• 19　目次・巻頭言
• 20　NEWS ARCHIVES
• 48　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 49　【特集①】　緊急リモート座談会　新常態の１年を振り返る
• 62　【特集②】　　株式公開企業塾 2022年2・3月期　　第２四半期（2Q）決算を読む
• 72　HOT TOPICS①　『スタディサプリ』担う学校現場のＤＸの今
• 74　HOT TOPICS②　学習塾の未来の姿を語る　Lacicuが「EdTech企業代表の緊急対談」を実施
• 80　教育サービス業界 企業研究（109）　tanQ株式会社
• 83　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（334）
• 84　疾風の如く（149）　Ｒ塾（東京都）　代表　宮本 智 さん
• 86　For Whom the 塾 Tolls（７）
• 88　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（103）
• 90　白書界隈徘徊話（81）　西村克之
• 92　自ら動き出すチームにする方法（87）　中谷彰宏
• 94　塾の家計簿（55）
• 96　シン・ジュクジン（新連載）
• 97　芸術見聞録（101）
• 98　わが子、就学中（９）
• 99　塾長の机
• 100　為田裕行の「教育ICT行」（81）
• 101　10¹⁵ PETA（９）
• 102　１９８１（33）
• 103　Opinion from School（30）
• 104　林明夫の「歩きながら考える」（196）
• 106　塾ソムリエの講師研修指南　西村則康（名門指導会代表 塾ソムリエ）（40）
• 108　私塾界インサイト（45）
• 112　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（新連載）
• 114　咲かせよ桜（82）　小林哲夫
• 118　論点2021（12）　生徒の多様性に対応する通信制高校
• 122　編集後記
• 124　Book Review
• 126　塾長のためのガジェット講座