経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は３月５日、教育の男女差に関する報告書を発表した。「数学的応用力」「科学的応用力」の成績はＯＥＣＤ加盟国の平均で２～１０ポイント、男子が女子を上回っていた。日本の１５歳は、男子が女子より１１～１８ポイント高く、平均より男女差があった。また、日本も含め、女子は数学が高得点でも数学に自信がない傾向が強く、エンジニアや、コンピューター関連の仕事を希望する女子は加盟国平均で５％に満たなかった。
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