巻頭言

とろさば料理専門店「ＳＡＢＡＲ（サバー）」をご存知だろうか。「株式会社鯖や」が展開する。
　鯖料理専門だけでもユニークであるが、それに留まらない。店舗開設や運営資金をクラウドファンディングする。最速65時間で調達した例を持つ。また、鯖の蓄養にも乗り出す。その資金１億円余も同方法で集める。
　当初は八戸前沖で獲れた鯖のみを使用していたが、１匹５５０ｇ以上の鯖のみを用いるこだわりを守り、東北近海まで範囲を広げた。それでも品薄で、店舗展開に追い付かず、蓄養を始める。
　クラウドファンディングを実施する学習塾を散見するが、成功例を寡聞にして知らない。鯖やの専門性、こだわり、ストーリー性等に成功のヒントがありそうである。
　もう一社「ａｋｉｐｐａ（アキッパ）」を紹介する。駐車場を借りたい人と貸したい人（自宅や月極の空スペース）をマッチングする、所謂シェアリングエコノミーを展開する。駐車場数は、業界３位の６千個所に急造。独走するタイムズも対応せざるを得なくなった。コインパーク概念のコペルニクス的転換を果たした。
　皆さんの学習塾での教え方は如何か。旧態依然としていないだろうか。幾何などは２６００年前のピタゴラス同様ではないだろうか。正攻法ではあるが、生徒が集まらない理由はその辺りにあるのかも知れない。
　自塾内、業界内で解決できない課題でも、他社や異業種に解決策を見出すことができる。是非「学ぶ＝真似ぶ」を。

（如己　一）

目次

• ８　CatchUp01　ユナイテッド・インテリジェンス

　　　本格的なプログラミング講座を始動

• 10　CatchUp02　スタディプラス　勉強を記録・共有する
• 12　特別取材・熊本地震
  　　　地震の後も熊本の私塾が貫いた、民間教育機関としての使命
• 16　挑む私学　大妻中野中学校・高等学校
• 19　目次・巻頭言
• 20　NEWS ARCHIVES
• 46　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 47【特集】
  　　　教育ＩＣＴ考 ２０１６・秋
• 56　【私塾界大学 経営学部 教育経済学科 E2BASU】
  　　　大学入試改革研究会 研究レポート Part3　
• 60　短期集中連載「自立学習」を超えて！（８）　山田徹雄
• 62【TOP LEADER Company】
  　　　新潟から世界を見つめて
  　　　ＮＳＧグループ
• 72　教育サービス業界 企業研究（48）　ＪＲ西日本
• 75　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（274）
• 76　疾風の如く（87）一会塾（神奈川県）代表　山口 滋朗さん
• 78　好機到来（18）　明蓬館高等学校 校長　日野公三さん
• 80　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（41）
• 82　白書界隈徘徊話（19）　西村克之
• 84　自ら動き出すチームにする方法（25）　中谷彰宏
• 86　新米塾長のための「部下とサシで行きたいごはん屋さん」（39）
• 87　芸術見聞録（39）
• 88　高校生からの子育てハイウェイ（18）
• 89　クロスワードパズル「塾長の机」
• 90　為田裕行の「教育ICT行」（19）
• 92　塾ソムリエの講師研修指南　西村則康（名門指導会代表 塾ソムリエ）（９）
• 94　林明夫の「歩きながら考える」（134）
• 96　咲かせよ桜（23）　小林哲夫
• 100　未之知也（いまだこれ知らざるなり）（42）
• 102　論点2016（10）　見えてきた次期学習指導要領
• 106　編集後記
• 108　Book Review
• 110　塾長のためのガジェット講座