朝日新聞の富山版で面白い記事が目に止まった。見出しが「小６理科、全国トップ」とあり、富山県の今年の成績は、順位が回復した昨年に続き、全国で上位を維持する結果となった、とある。もともと富山県の成績は、同調査が始まった０７年度は全国トップクラスだったが１３年に下がった。が、県教委の改善策が功を奏して、今回は小６、中３とも全教科で順位が１ケタとなり、特に小６の理科は全国トップとなったとまとめた。蛇足が凄い。富山の子ども達よ、もっと勉強しろと激励叱咤するのである。勿論、学力調査と同時に実施されたアンケート（ビッグデータ）をもとにしてであるが。

　秋田、福井の最上位２県と富山県の生徒の「学び」にはどんな違いがあるのか。学力調査と同時に実施されたアンケートから探った、

　高校受験を来年に控えた中学３年生の回答をみると、平日、学校の授業時間以外に１時間以上勉強する生徒（２時間以上や３時間以上の生徒も含む）の割合は、秋田８０・７％、福井７４・６％に対し、富山は全国平均６９％を下回る６２・９％だった。

　一方、平日、学校の授業時間以外にまったく勉強しない割合は、富山が５％で全国平均５・３％に近く、福井は２・２％。秋田は０・７％と低かった。

　学校の授業の予・復習に関する数字にも違いが出た。「予習を家でまったくしていない」割合は富山が２３・９％で、福井は１８・５％、秋田は１７％だった。ただ、いずれも全国平均２７・２％より低かった。

　「復習をまったくしていない」割合は、富山が１５・９％で全国平均１６・５％に近く、福井は１１・１％、秋田はわずか２・３％だった。両県では、「勉強しない層」が富山より薄いことがうかがえる。

　さらに、蛇足の蛇足。学習塾に通っている割合（家庭教師含む）は富山と福井がほぼ同じ５割。秋田が３割で、いずれも全国平均の６割を下回った、と記した。